Application éducative pour iOS et Android

Neuroscience: Understand Brain

J’ai participé à la conception pédagogique et à la rédaction de contenus neuroscientifiques, ainsi qu’au choix de certains sujets. L’application propose des leçons et des tests sur la mémoire, la perception et l’apprentissage.

App Store ↗ Google Play ↗

Le projet en bref

Contexte: Application éducative de leçons et de quiz sur le cerveau, publiée sur iOS et Android par Michał Pawlik.
Mon rôle: Conception pédagogique, rédaction de contenus en neurosciences et participation au choix des sujets.
Livrable consultable: Parcours de huit cas, questions et corrections et note de conception du parcours web.
Résultat et limites: Les exercices web montrent comment relier une notion, une question et sa correction. Ils ont été créés pour le portfolio, indépendamment du code de l’application mobile.

Parcours web et note de conception : 10 novembre 2026.

Difficulté technique et pédagogique

Une question limitée à un mot de vocabulaire vérifie surtout la reconnaissance d’une définition. Pour examiner le raisonnement, le parcours propose des cas où il faut combiner des mécanismes, distinguer une observation d’une conclusion et expliquer une erreur.

Pour les choix multiples, une sélection partielle ou le fait de cocher toutes les propositions ne vaut pas une réponse exacte. La correction compare l’ensemble choisi à l’ensemble attendu. Une réponse consultée reste distincte d’une réponse réussie et le bilan permet de reprendre les seules questions manquées.

La limite reste celle d’un exercice : huit questions ne permettent pas d’établir un niveau général en neurosciences. Le détail des règles est consultable dans l’explication du code.

L’application en chiffres

Téléchargements Android: 5 000+; Seuil affiché sur Google Play
Note sur l’App Store US: 4,9/5; Sur 13 évaluations
Téléchargements iPhone: Non publics; L’App Store ne publie pas ce chiffre

Chiffres de l’application consultés le 10 novembre 2026 : Google Play et App Store US. Ces indicateurs concernent l’application dans son ensemble ; ils ne mesurent pas ma contribution personnelle. Le nombre de téléchargements sur iOS n’est pas publié sur cette fiche.

Retours d’utilisateurs

« Simple, straightforward, and beneficial! »

Un utilisateur souligne la simplicité et l’utilité de l’application.

VitaliiAnnenkov · 5/5 · 19 février · Avis original sur l’App Store

Un autre avis attribue 4/5 après une vingtaine de minutes d’utilisation et décrit une première impression positive. Il s’agit d’un retour initial, pas d’une évaluation à long terme.

Avis « Seems very good so far » · 15 mars · Consulter l’avis

Captures de l’application

Liste des leçons de neurosciences — Explorer les leçons

Leçon illustrée sur les espaces propices à l’apprentissage — Lire une leçon

Catégories de quiz de neurosciences — Choisir un quiz

Écran de suivi des habitudes — Suivre ses habitudes

Méthodes de travail et exercices de rappel — Pratiquer le rappel

Captures de l’App Store.

Encodage, consolidation et rappel

Encodage

Associer un mot nouveau à son sens.
Consolidation

La trace du souvenir se stabilise progressivement.
Rappel

Retrouver le mot à partir d’un indice.

Exemple appliqué à l’apprentissage du vocabulaire.

Vue du dessous du cerveau, avec la position approximative des deux hippocampes en rouge — Hippocampes en rouge. Washington irving, domaine public. Wikimedia Commons.

L’hippocampe participe notamment à la mémoire des événements vécus. Il fonctionne avec d’autres régions cérébrales. Dossier Mémoire de l’Inserm.

Dans une expérience sur l’apprentissage de textes, un test de rappel a amélioré la rétention à distance par rapport à une relecture supplémentaire. Roediger et Karpicke, 2006.

Raisonner en neurosciences

Huit questions pour relier les systèmes de mémoire, la plasticité synaptique et la conception d’un apprentissage. Certaines demandent plusieurs réponses. Compte environ 8 à 12 minutes.

Exercice pédagogique du portfolio. Les cas et les données chiffrées d’exercice sont fictifs ; les explications renvoient aux sources. Les réponses restent dans cette page et sont effacées à son rechargement.

Le parcours interactif nécessite JavaScript. Tu peux aussi lire toutes les questions et leurs corrections.

De la notion à l’exercice

Formuler un cas concret
Distinguer les réponses plausibles
Expliquer la correction
Reprendre les erreurs

Une question sur les récepteurs NMDA demande de combiner deux mécanismes. La correction relie la dépolarisation et le signal calcique, puis précise les limites de cette explication. Le bilan sépare les réponses exactes, les corrections consultées et les erreurs commises avec une confiance élevée.

Comment fonctionne ce prototype ?

Le contenu, le calcul du résultat et l’affichage sont séparés. Pour les questions à choix multiples, il faut sélectionner exactement l’ensemble des bonnes réponses : cocher toutes les cases ne permet pas de réussir.

const correct = !revealed
  && selected.length === question.correct.length
  && question.correct.every(index => selected.includes(index));

Une seule validation est possible par question. La révision crée une nouvelle session limitée aux erreurs. Aucun résultat n’est envoyé à un serveur.

Questions et sources · Logique de correction · Affichage du parcours

Ce code est celui du portfolio. Il ne décrit pas l’architecture interne de l’application mobile.

Notes de lecture en neurosciences

Sommeil et consolidation des souvenirs

Les oscillations lentes, les fuseaux du sommeil et les événements rapides de l’hippocampe se coordonnent pendant le sommeil. Girardeau décrit comment cette coordination pourrait favoriser les échanges entre les réseaux de la mémoire. Maquet et ses collègues discutent deux mécanismes complémentaires, la réorganisation des souvenirs et l’ajustement des connexions synaptiques.

Références

Girardeau, G. (2023). Rôle des rythmes cérébraux dans la fonction mnésique du sommeil. médecine/sciences. DOI : 10.1051/medsci/2023160.
Maquet, P., et al. (2010). Contributions du sommeil à la consolidation mnésique. Biologie Aujourd’hui, 204(2), 139–143. DOI : 10.1051/jbio/2010008. Article en français ; notice bibliographique en anglais.

Plasticité cérébrale et apprentissage moteur

Les travaux de Doyon et ses collègues décrivent l’évolution de l’activité du cortex, du striatum et du cervelet pendant l’apprentissage d’une séquence motrice. Leur contribution varie entre les premiers essais et l’automatisation du geste. L’IRM fonctionnelle renseigne sur l’activité de ces réseaux par les variations locales du flux sanguin.